Nhiệm Vụ Năm học 2024- 2025
- Thứ năm - 03/10/2024 14:44
- In ra
- Đóng cửa sổ này
PHÒNG GD & ĐT DIỄN CHÂU CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG THCS DIỄN ĐOÀI Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Số: /BC-THCSDĐ Diễn Đoài, ngày 15 tháng 9 năm 2024
BÁO CÁO
Kết quả thực hiện nhiệm vụ chuyên môn,
quy chế hoạt động cơ quan năm học 2023-2024,
triển khai nhiệm vụ năm học 2024-2025
A. ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2023-2024
I. KẾT QUẢ THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2023-2024
Năm học 2023-2024 Trường THCS Diễn Đoài có 30 cán bộ, giáo viên, nhân viên phục vụ trong đó: 2 cán bộ QL; 25 giáo viên trong đó 96% đạt chuẩn ( 1 GV biệt phái ở tiểu học), 3 cán bộ văn phòng. Đội ngũ với trình độ chuyên môn và nghiệp vụ sư phạm đáp ứng được yêu cầu đổi mới giáo dục trong tình hình mới. Năm học được sự quan tâm của PGD & ĐT Diễn Châu, đảng ủy chính quyền và sự nổ lực của tập thể cán bộ giáo viên trong nhà trường, Trường THCS Diễn Đoài đã đạt được những kết quả :
1/ Về phía nhà trường:
Trường được xếp loại Hoàn thành tốt nhiệm vụ và đạt Tập thể lao động tiên tiến, Công đoàn nhà trường đạt danh hiệu: công đoàn xuất sắc.
Liên đội thiếu niên: Liên đội xếp loại tốt
Chiến sĩ thi đua cấp huyện: 11 GV
(Cô Hoàng Thị Bích Lai; Thầy Trần Đăng Hiền; Thầy Trần Hải Long; Thầy Trần Mậu Thảo; Cô Chu Thị Oanh; Thầy Chu Duy Thanh; Cô Nguyễn Thị Hằng ; Thầy Tô Thanh Ninh; Cô Phạm Thị Hiếu; Cô Nguyễn Thị Hiền; Cô Trịnh Thị Hương)
1 GV được UBND Huyện tặng giấy khen: Thầy Lê Văn Ly
Đạt danh hiệu lao động tiên tiến: 28/30 đạt 93.3 %.
Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ: 4; Hoàn thành tốt nhiệm vụ: 25; Hoàn thành nhiệm vụ:1; Không hoàn thành nhiệm vụ:0
GV dạy giỏi cấp huyện: 2 GV (Thầy Tô Thanh Ninh; Cô Trịnh Thị Hương)
GV có SKKN bậc 2: 7 GV (C.Lai; Thầy Hiền; Thầy Long; Thầy Thảo; Cô Hiếu; Cô Hiền; Cô Hương)
2/ Về phía học sinh:
*Về thành tích học sinh :
+ Có 1 học sinh đạt học sinh giỏi cấp tỉnh HKPĐ: (1 Giải Nhì môn Bóng đá nam)
+ Có 22 học sinh giỏi huyện văn hóa khối 8 (gồm 8 giải nhì, 10 giải ba, 4 giải KK) Xếp thứ 3/huyện
+ Có 9 học sinh đạt học sinh giỏi cấp huyện HKPĐ:
+ Olympic cấp huyện đạt 6/6 em.
+ Tuyên truyền giới thiệu sách cấp huyện: Đạt giải nhì
+ Ngày hội STEM cấp huyện: Đạt giải nhì nội dung sáng tạo.
+ Khoa học kỹ thuật cấp huyện: đạt giải 4
* Xếp loại 2 mặt GD:
+ Khối 6,7; 8 xếp loại theo thông tư 22: (Tổng 455 HS)
- Học lực: Tốt 95 em đạt 20.88%; Khá: 176 em đạt 38.68%; Đạt: 183 em đạt 40.22 %; Chưa đạt 1 em chiếm 0.22%
- Hạnh kiểm: Tốt 356 em đạt 784.24%; Khá: 96 em đạt 21.10%; Đạt: 03 em đạt 0.66 %; Chưa Đạt 0 em.
+ Khối 9 xếp loại theo thông tư 26: (Tổng 168 HS)
- Học lực: Giỏi 33 em đạt 19.64%; Khá: 85 em đạt 50.60%; TB: 47 em đạt 27.98%; Yếu 3 em chiếm 1.79%; Kém: 0.
- Hạnh kiểm: Tốt : 123 em đạt 73.21 %; Khá: 43 em đạt 25.60%; TB: 2 em chiếm 1.19 % ; Yếu: 0
- Tốt nghiệp THCS: 165/168 đạt 98.21 %
- Học sinh đậu vào lớp 10 công lập: 83/121 em đạt 68.6% ( Xếp thứ 24/29 trường trong huyện)
- Học sinh bỏ học: 2
KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ CỦA CÁC TỔ CHUYÊN MÔN:
1. Tổ Khoa học tự nhiên:
- Kết quả đạt được:
+ Danh hiệu tổ: Tổ tiên tiến xuất sắc
+ Về thực hiện quy chế chuyên môn: Cơ bản GV thực hiện tốt quy chế chuyên môn.
+ Thao giảng thực tập: 11 tiết giỏi, 0 tiết khá.
+ Giáo viên giỏi huyện: 1
+: Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở : 4 Gv
+ GV đạt Lao động tiên tiến: 11/11
+ GV hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ: 3; Hoàn thành tốt nhiệm vụ: 8
KHông hoàn thành nhiệm vụ: 0
+ Học sinh giỏi tỉnh: 2 em: (Sinh học: 1 em giải ba; Hóa học: 1 em Giải KK;)
+ Học sinh giỏi cấp huyện lớp 9: 10 (Toán 1, Hóa 3, Lí 1, Sinh 3, Tin 2)
+ Học sinh giỏi cấp huyện lớp 8: 12 (Toán 2, Hóa 3, Lí 1, Sinh 3, Tin 3)
+ Học sinh giỏi cấp trường lớp7 : 7(Toán 7)
+ Học sinh giỏi cấp trường lớp 6 : 10 (Toán 10)
+ HS giỏi Tin học trẻ cấp huyện: 3
+ Sáng kiến kinh nghiệm cấp huyện: 1
+ Thực hiện tốt các phong trào thi đua dạy và học chào mừng các ngày Lễ trong năm học.
+ Các công tác khác của Nhà trường giao đã hoàn thành.
- Hạn chế:
+ Một số giáo viên thực hiện các quy định về chuyên môn còn chậm . Việc xây dựng kế hoạch và thực hiện các kế hoạch của giáo viên: đôi khi chưa chưa kịp thời
+ Công tác chủ nhiệm: Giáo viên chủ nhiệm đã lập kế hoạch và có biện pháp để thực hiện kế hoạch đã đặt ra. Tuy vậy, kết quả công tác Chủ nhiệm lớp chưa cao vẫn còn nhiều học sinh vi phạm nề nếp một cách thường xuyên, học tập chây lười.
+ Việc phối hợp với TPT Đội trong việc sinh hoạt 15 phút đầu giờ, giữa giờ còn hạn chế, dẫn đến kết quả sinh hoạt còn thấp.
+ Chất lượng thi tuyển sinh môn Toán còn thấp.
2. Tổ Khoa học xã hội :
- Kết quả đạt được:
+ Tổ đạt tổ lao động tiên tiến
+100 % GV có đạo đức tốt, không có Gv vi phạm đạo đức nhà giáo.
+100% Gv thực hiện tốt quy chế chuyên môn.
+ 1 GV hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ 7 Gv hoàn thành tốt nhiệm vụ 1 Gv xếp loại hoàn thành nhiệm vụ
+ Đạt lao động tiên tiến: 12/14;
+ 5 Gv dạt danh hiệu chiến sĩ thi đua cấp cơ sở :
+ 1 GV dạy giỏi giỏi cấp huyên ; 1 GV tổng phụ trách đội giỏi cấp huyện.
+ 4 GV có SKKN cấp huyện.
+ 4 Gv chủ nhiệm giỏi cấp trường
+ Học sinh giỏi cấp huyện lớp 9: 9 (Văn 3, Sử 2, Địa 0, GDCD 4, Anh 0)
+ Học sinh giỏi cấp huyện lớp 8: 10 (Văn 2, Sử 2, Địa 2, GDCD 2, Anh 2,)
+ Học sinh giỏi cấp trường lớp7 : 14 (Văn :7, Anh 7)
+ Học sinh giỏi cấp trường lớp 6 : 16 (Văn :7, Anh 9)
- Hạn chế:
+ Chất lượng đại trà - ôn thi tuyển sinh môn Tiếng anh còn thấp
+ Vẫn còn tình trạng Gv chậm nạp báo cáo, các cuộc họp, sinh hoạt tổ nhóm chuyên môn.
+ Việc góp ý cho đồng nghiệp còn nể nang
+ Chất lượng 1 số buổi sinh hoạt nhóm chưa cao.
3. Đánh giá sự điều hành của đồng chí Hiệu trưởng
- Ưu điểm :
* Đ/c Hiệu trưởng điều hành rất tốt các hoạt động của nhà trường:
+ Các hoạt động điều hành, đống chí luôn đảm bảo tính khoa học, chính xác, sáng tạo và linh hoạt.
+ Trong điều hành công việc đ/c luôn lấy tinh thần dân chủ, công khai minh bạch và luôn cống hiến hết mình vì cơ quan. Đặc biệt cách điều hành quản lý của đ/c trên tất cả các lĩnh vực mang tính nhân văn cao, tạo được sụ đồng thuận và đoàn kết trong nội bộ cơ quan.
- Hạn chế:
+ Trong điều hành công việc vẫn có lúc còn nể nang có khi chưa thật cương quyết, có lúc còn nóng nảy.
+ Trong việc xây dựng kế hoạch có khi chưa kịp thời.
III. ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ THỰC HIỆN NGHỊ QUYẾT HỘI NGHỊ VIÊN CHỨC, NGƯỜI LAO ĐỘNG NĂM HỌC TRƯỚC:
1.Ưu điểm:
-Nhà trường đã bám vào mục tiêu, chỉ tiêu nhiệm vụ năm học để thực hiện trong suốt năm học theo đúng nghị quyết mà Hội nghị năm học 2023-2024 đã đề ra.
- Đã thực hiện các giải pháp, biện pháp mà Hội nghị thống nhất đề ra.
- Đat chỉ tiêu về học sinh giỏi tỉnh HGS huyện, chất lượng giáo dục 2 mặt đạt theo nghị quyết
- Duy trì được chỉ tiêu về kiểm định chất lượng, trường chuẩn quốc gia, phổ cập giáo dục.
2. Hạn chế:
- Chất lượng đại trà vẫn chưa cao, kết quả tuyển sinh vẫn chưa đật theo chỉ tiêu .
- Chát lượng đại trà môn tiếng anh, môn Toán còn thấp; (Thứ 26)
- Vẫn còn học sinh vi phạm nội quy nhà trường về bạo lực học đường, hút thuốc lá, đi học chưa chuyên cần.
IV. ĐÁNH GIÁ VIỆC THỰC HIỆN QUY CHẾ CỦA ĐƠN VỊ:
1. Ưu điểm: Nhà trường đã ban hành đủ các bộ quy chế trong cơ quan, tất cả cán bộ giáo viên đều thống nhất thực hiện theo quy chế.
2. Hạn chế: 1 số GV thực hiện quy chế chuyên môn như việc thực hiện tiến độ báo cáo, cập nhật điểm, lên lịch báo giảng, cập nhật các loại hồ sơ còn phải nhắc nhở.
V. ĐÁNH GIÁ VIỆC QUẢN LÝ TÀI CHÍNH VÀ TÀI SẢN
1. Ưu điểm
+ Về công tác quản lý tài chính: Nhà trường thực hiện các khoản thu theo đúng văn bản chỉ đạo, không thu khoản nào trái quy định.
Việc thu thực hiện đúng nguyên tắc tài chính.
Thực hiện công tác chi đúng theo nguyên tắc.
+ Về quản lý tài sản: Thực hiện quản lý tài sản đúng theo quy định.
2.Hạn chế:
+ Tiến độ thu còn chậm nên việc nạp tiền vào kho bạc có khi chưa kịp thời
+ Việc làm phiếu chi, quyết toán tài chính có lúc chưa kịp thời.
B. NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM NĂM HỌC 2024-2025
I. NỘI DUNG , CHỈ TIÊU VÀ GIẢI PHÁP THỰC HIỆN
I. Đặc điểm tình hình nhà trường:
a. Học sinh
b. Đội ngũ Cán bộ - Giáo viên - Nhân viên
* Giáo viên:
* Cán bộ - Nhân viên
Đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên: Tổng số: 29
CB GV Hưởng lương tại trường: 29
Giáo viên: 24 và có thêm 1 GV dạy 9 tiết tiếng anh;1 GV dạy 8 tiết GDTC ở trường khác đến; có thêm 1 GV tăng cường môn Lịch sử.
Tỷ lệ GV/ lớp: 1,8
c) Cơ sở vật chất:
Số phòng học đủ, phòng thực hành bộ môn, thư viện, thiết bị, .v.v…, sân chơi bãi tập, khuôn viên nhà trường đạt chuẩn.
Năm học qua nhà trường đã vận dụng từ các nguồn: Kêu gọi nhà đầu tư, nguồn ngân sách nhà trường, vận động tài trợ từ phụ huynh và nhân dân để tu bổ, sửa chữa và mua sắm CSVC phục vụ cho dạy học gồm:
Năm qua đã vận động tài trợTổng số tiền ủng hộ : 133 940 000 và 1 ti vi
Đã mua sắm các hạng mục
1. Đóng trần 2 phòng học: 20 688 000
2. Mua bàn ghế bổ sung các phòng học : 40 500 000
3. Mua 8 bảng thông minh cho các phòng học: 54 450 000
4. Sửa phòng máy vi tính: 9 675 000
5. Mua 1 ti vi bổ sung cho phòng học: 10 550 000
Tổng chi: 135 863 000
Cân đối âm: 1 923 000
Thuận lợi:
- Nhà trường có đủ phòng học, đảm bảo cho việc dạy học, có đủ bàn ghế cho HS, tất cả bàn ghế học sinh đều đạt chuẩn, có đủ sân chơi, bãi tập. Cảnh quan nhà trường luôn xanh- sạch- và tương đối đẹp đáp ứng được yêu cầu giáo dục hiện nay; - Tỷ lệ cán bộ, giáo viên đạt 1,8 đủ về số lượng. Đa số giáo viên có tinh thần trách nhiệm, có năng lực chuyên môn, thực hiện tốt kỷ cương, nề nếp, hoàn thành các nhiệm vụ được giao. Tập thể đoàn kết thống nhất cùng quyết tâm vượt khó để hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học.
Khó khăn:
- Các phòng học đã xuống cấp, diện tích chưa đạt chuẩn; Thiếu 1 số phòng bộ môn
- Cơ cấu giáo viên chưa đồng bộ ở các môn ; GV môn : Công nghệ, Mỹ thuật không có.
- Địa bàn xã nghèo do điều kiện kinh tế của địa phương thấp, nhiều phụ huynh học sinh đi làm ăn xa nên không thường xuyên quan tâm đến việc học tập của con em.
- Trường đóng trên địa bàn xã thuần nông nên việc đầu tư xây dựng CSVC còn nhiều hạn chế.
III. Phương hướng, chỉ tiêu, nhiệm vụ, giải pháp:
A. Phương hướng chung
- Quán triệt đến tận cán bộ quản lí, giáo viên, nhân viên (CBQL, GV, NV) việc thực hiện các chủ trương, đường lối của Đảng, pháp luật của Nhà nước; Nghị quyết Đại hội Đảng các cấp.
- Chủ động, linh hoạt, đổi mới, sáng tạo trong xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch giáo dục (KHGD) đảm bảo về nội dung và phương pháp theo định hướng phát triển năng lục học sinh.
- Triển khai có hiệu quả Chương trình giáo dục phổ thông 2018 (CTGDPT 2018) đối với lớp 6,7,8 chuẩn bị tốt cho việc triển khai với các lớp tiếp theo.
- Xây dựng môi trường giáo dục an toàn trong các trường học, giữ vững và nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, chất lượng mũi nhọn.
- Tham gia đầy đủ và đạt kết quả các kì thi học sinh giỏi và các Hội thi khác do ngành tổ chức.
- Củng cố, nâng cao tỷ lệ phổ cập giáo dục và chống mù chữ, duy trì kết quả phổ cập giáo dục THCS vững chắc. Đẩy mạnh công tác tự đánh giá chất lượng giáo dục trong nhà trường.
- Đổi mới quản lý công tác hành chính, tài chính, tăng cường CSVC, thiết bị dạy học,ứng dụng CNTT trong dạy học và quản lý; Giữ vững các tiêu chí của trường chuẩn quốc gia.
Căn cứ nghị quyết Hội nghị chi bộ năm học 2024-2025 Trường THCS Diễn Đoài phấn đấu đạt các chỉ tiêu cơ bản sau:
B. Chỉ tiêu, nhiệm vụ và giải pháp
1. Chỉ tiêu
a) Tập thể:
- Trường được xếp loại Hoàn thành tốt nhiệm vụ, đạt danh hiệu đơn vị: Tiên tiến cấp huyện;
- Công đoàn vững mạnh
- Liên đội xuất sắc
- Lớp tiên tiến: lớp xuất sắc: 4->5;
b) Cán bộ giáo viên:
- CBQL, giáo viên, nhân viên:
+ Chiến sĩ thi đua: Cấp cơ sở: 8;
+ Lao động tiên tiến: > 95%.
+ GV dạy giỏi cấp tỉnh: 1
+ Giáo viên tổng phụ trách đội giỏi cấp huyện: 1 GV (bảo lưu)
+ GV chủ nhiệm giỏi cấp huyện: 2
+ GV được khen cao: 1
+ Sáng kiến kinh nghiệm: Cấp cơ sở: 3-> 5; SKKN cấp tỉnh: 1
c). Học sinh:
- Học sinh giỏi:
+ HSG cấp tỉnh văn hóa: 2-3 em;
+ HSG huyện :văn hóa khối 9: 18- 20 em; HSG Cấp huyện khối 8: 25 em
+ HSG tin học trẻ cấp tỉnh: 1 em; Cấp huyện 2 -3 em.
+ Các cuộc thi cấp huyên đều đạt giải.
- Kết quả rèn luyện học lực hạnh kiểm:
+ Kết quả học tập:
Tốt: 20%, Khá: 40 %; Chưa đạt: < 5%
+Kết quả rèn luyện hạnh kiểm:
Tốt: >50%; Khá: > 40; Đat: < 10%; Chưa đạt: 0%
+Học sinh tốt nghiệp THCS > 98 %
+ Học sinh đậu THPT công lập: > 75 %
2. Nhiệm vụ và giải pháp:
I. NHIỆM VỤ
1. Thực hiện kế hoạch giáo dục các môn học và hoạt động giáo dục theo quy định
Tiếp tục thực hiện Công văn số 4612/BGDĐT-GDTrH ngày 03/10/2017 hướng dẫn thực hiện chương trình giáo dục phổ thông hiện hành theo định hướng phát triển năng lực và phẩm chất học sinh; Thực hiện theo chương trình GDPT 2018 đồng bộ cả 4 khối 6,7,8,9.
- Công văn số 745/PGD&ĐT-THCS ngày 30/8/2024 của Phòng Giáo dục và Đào tạo Diễn Châu về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục trung học cơ sở năm học 2024-2025
+Trong quá trình thực hiện, tùy vào tình hình để điều chỉnh kế hoạch kịp thời, phù hợp .
- Xây dựng chuyên đề cấp tổ, chủ đề dạy học, hoạt động trải nghiệm , dạy học nghiên cứu bài học, chủ đề Stem, dạy học theo dự án… theo đúng văn bản hướng dẫn, có kế hoạch cụ thể, triển khai đảm bảo chất lượng, lưu hồ sơ đầy đủ.
2. Thực hiện bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh gặp khó khăn trong học tập
- Xây dựng Kế hoạch tuyển chọn học sinh vào đội tuyển từ cuối năm học lớp 8, thành lập đội tuyển, bồi dưỡng giúp học sinh ôn tập, nâng cao kiến thức để đạt kết quả tốt trong học tập cũng như các kì thi chọn HSG; nâng cao chất lượng hoạt động mũi nhọn của trường.
- Phân công cụ thể trách nhiệm từng thành viên trong Ban lãnh đạo theo dõi, đôn đốc, kiểm tra, kịp thời có những chỉ đạo để công tác bồi dưỡng học sinh giỏi thực hiện đúng Kế hoạch. Định kỳ hàng tháng Ban lãnh đạo họp sơ kết, rút kinh nghiệm, động viên đội tuyển tham gia ôn tập nhằm đạt kết quả cao.
- Quy định số buổi dạy: Động viên GV dạy bồi dưỡng, bồi dưỡng trong từng tiết dạy,
+ Số buổi dạy bồi dưỡng các môn khối 9: từ 25 buổi trở lên.
+Số buổi dạy bồi dưỡng khối 8: từ 15 buổi trở lên
+ Số buổi dạy bồi dưỡng khối 6;7: từ 10 buổi trở lên ( GV tự lên kế hoạch bồi dưỡng, hướng dẫn học sinh tự học, hình thành câu lạc bộ Toán học, Văn học, Tiếng anh để nâng cao chất lượng học sinh khá giỏi).
- Tổ chức thực hiện
+ Lịch bồi dưỡng chuyên môn sẽ lên từ đầu tuần. Các giáo viên dạy theo lịch, ngoài ra giáo viên tự lên lịch dạy thêm buổi (báo với chuyên môn);
+ Các buổi dạy phải điểm danh, phê ký sổ đầu bài đầy đủ, có giáo án trước khi dạy.
+ Thường xuyên kiểm tra việc làm bài của học sinh; cho điểm trong sổ theo dõi (ít nhất 4 bài kiểm tra)
+Nhà trường sẽ tổ chức kiểm tra 2 lần/ môn để đánh giá học sinh trước khi chọn đội tuyển chính thức dự thi.- Mỗi học sinh không tham gia bồi dưỡng và dự thi quá 2 môn
* Phụ đạo học sinh gặp khó khăn trong học tập: Các GV dạy cho HS biết được kiến thức cơ bản của bộ môn.
- Các giáo viên bộ môn quan tâm đến công tác phụ đạo học sinh yếu kém ngay trong mỗi tiết học.
- Các tổ chuyên môn thực hiện chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi, hội thảo nâng cao chất lượng đại trà để nâng cao chất lượng mũi nhọn, giảm tỷ lệ học sinh yếu kém
- Các GV ký cam kết đảm bảo chất lượng với Hiệu trưởng.
3. Triển khai giáo dục STEM
Giáo Tổ KHTN/nhóm chuyên môn xây dựng các chủ đề giáo dục STEM: Toán-Vật lý – Hoá học-Sinh học- Tin học – Công nghệ sẽ thực hiện 1 chủ đề/ năm, mỗi chủ đề bố trí từ 3 tiết học trở lên.Tổ chức cho học sinh thi làm sản phẩm STEM thi cấp trường.
4. Tổ chức các hoạt động văn hóa, văn nghệ, thể dục thể thao, hoạt động trải nghiệm:
Nhà trường sẽ tổ chức các hoạt động ngoài giờ lên lớp, hoạt động kỷ niệm các ngày lễ lớn. Giao cho Đội TNTPHCM, Các GV dạy TDTT, GDCD, Ngữ Văn, Âm nhạc xây dựng kế hoạch cụ thể để trình BGH phê duyệt trước khi tổ chức 15 ngày.
Tổ chức thu hút học sinh tham gia các hoạt động văn nghệ, trò chơi dân gian và các hội thi năng khiếu văn nghệ, thể dục - thể thao vào các đợt thi đua, các ngày lễ: Hội diễn trường dịp 20/11; Thi các trò chơi dân gian, Rung chuông vàng nhân ngày thành lập Đoàn (26/3); Thi thuyết trình, dẫn chương trình ( MC); thi làm hoa, Lễ hội mừng xuân…; Kỷ niệm ngày sinh của Bác Hồ, truyền thống của Đội TN.TPHCM (15/5); Mít tinh, giới thiệu truyền thống nhân các ngày 20/10; 22/12; 8/3…
Tổ chức cho học sinh trải nghiệm các di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh trong địa bản tỉnh ( Kinh phí có sự hỗ trợ từ phụ huynh và được phụ huynh thống nhất)
5. Tổ chức các hoạt động tuyên truyền, phổ biến giáo dục pháp luật, an ninh trường học Giáo dục kỹ năng sống cho học siuh:
- Tuyên truyền về công tác phòng chống dịch bệnh. phổ biết một số văn bản pháp luật cho GV và HS nhà trường.
- Giáo dục luật an toàn giao thông: Giảm thiểu tối đa, tiến tới không có cán bộ - giáo viên, học sinh vi phạm an toàn giao thông, thực hiện nghiêm túc việc đội mũ bảo hiểm khi đi mô tô, xe máy.Xây dựng mô hình cổng trường an toàn giao thông.
- Tổ chức cho cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh trong nhà trường thực hiện ký cam kết: chấp hành nghiêm các quy định về đảm bảo trật tự an toàn giao thông; học sinh không được sử dụng xe mô tô, xe gắn máy tham gia giao thông khi chưa đủ các điều kiệnqui định của pháp luật; tổ chức họp cha mẹ học sinh để tuyên truyền, nhắc nhở và ký cam kết về việc không giao xe máy cho học sinh chưa đủ tuổi, chưa có giấy phép lái xe và cam kết đội mũ bảo hiểm cho học sinh khi ngồi trên xe mô tô, xe gắn máy.
- Phối hợp tích cực với công an địa phương về xây dựng kế hoạch bảo đảm an ninh trật tự trong trường học, ngăn chặn, xử lí kịp thời các trường hợp trộm cắp tài sản nhà trường, tài sản học sinh, gây rối, đánh nhau trong trường học.
- Mỗi năm tổ chức ít nhất một buổi sinh hoạt ngoại khoá về các nội dung an ninh trật tự trường học, an toàn giao thông và phòng chống tệ nạn và ma tuý.
- Cho học sinh ký cam kết không tham gia bạo lực học đường, nói không với thuốc lá, thuốc lá điện tử.
- Tuyên truyền giáo dục giới tính, Phòng chống đuối nước, Phòng chống tệ nạn xã hôi qua các hoạt động ngoại khóa.
- Tổ chức các hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh; trong các hoạt động trải nghiệm, các tiết học...
6. Nâng cao chất lượng đại trà qua từng tiết dạy,Tổ chức dạy thêm học thêm có hiệu quả:
- Chú trọng nâng cao hiệu quả từng tiết học, quân lý chặt việc học sinh học và làm bài tập ở nhà. GV bộ môn phối hợp GVCN, GVCN phối hợp phụ huynh trong việc quản lý việc học của HS. Nâng cao chất lượng các tiết ôn bài.
- Xây dựng nội dung, kế hoạch dạy thêm theo đúng thông tư 17/2012/TT- BGDĐT về dạy thêm học thêm.Thời lượng dự kiến: Tổng số buổi dạy thêm cả năm: Khối 6,7,8: 75 buổi/lớp (Học kỳ 1: 35 buổi, học kỳ 2: 40 buổi).Khối 9 ôn thi tuyển sinh: 30 buổi. Tổ chức và quản lý công tác dạy thêm, học thêm theo đúng kế hoạch đã lập và giấy phép đã cấp.
- Kiểm tra chất lượng dạy thêm học thêm, sĩ số học sinh tham gia học thêm hàng ngày.
II. GIẢI PHÁP
- Tiếp tục chỉ đạo tổ, nhóm đẩy mạnh sinh hoạt chuyên môn dựa trên nghiên cứu bài học; Thực hiện hồ sơ lưu về việc đổi mới sinh hoạt chuyên môn theo hướng nghiên cứu bài học: Biên bản thảo luận chi tiết của tổ trước khi lên tiết; lên tiết thao giảng, hội giảng, chuyên đề có sử dụng phiếu quan sát của tất cả các thành viên; biên bản thảo luận chi tiết sau khi lên tiết thực hành cho cả tổ quan sát và hình ảnh tiết dạy.
- Ban lãnh đạo và tổ trưởng tiếp tục đẩy mạnh hoạt động dự giờ, thực hiện kiểm tra nội bộ. Tổ chức các tiết thao giảng chuyên đề, hội giảng phương pháp dạy học tích cực
- Các tổ có kế hoạch thực hiện thao giảng, hội giảng, chuyên đề của các tổ chuyên môn chi tiết, cụ thể.
2. Đẩy mạnh công tác bồi dưỡng, tự bồi dưỡng đội ngũ.
- Tham gia tập huấn do Bộ, Sở, Phòng GD&ĐT tổ chức
- Tổ chức tập huấn lại sau khi tập huấn được Bộ, Sở,Phòng GD&ĐT tổ chức để tất cả CB- GV nắm rõ nội dung.
- Tham gia các cuộc thi, có kế hoạch, phân công cụ thể GV phụ trách, chịu trách nhiệm, làm tốt công tác khen thưởng sau các cuộc thi.
- Tích cực tham gia các cuộc vận động; Sơ kết, tổng kết các cuộc vận động.
- Đẩy mạnh tự bồi dưỡng của mỗi CBQL, GV, thực hiện nghiêm túc việc bồi dưỡng GV để đảm bảo dạy chương trinh giáo dục phổ thông 2018;
- Tạo điêu kiện để 1 GV chưa đạt chuẩn học để đạt chuẩn. Động viên GV học đạt trên chuẩn.
- Bồi dưỡng động viên để có 1 GV tham dự kỳ thi GV dạy giỏi cấp tỉnh.
3. Đẩy mạnh đổi mới sinh hoạt tổ nhóm chuyên môn, đổi mới PPDH; kiểm tra đánh giá.
-Thực hiện nghiêm túc lịch sinh hoạt, đảm bảo chất lương sinh hoạt tổ nhóm chuyên môn.
- Các tổ nhóm chuyên môn có kế hoạch cụ thể về nội dung sinh hoạt.
+ Trao đổi về nội dung SGK, PPDH. Tăng cường dạy học nghiên cứu bài học cử GV dạy thử nghiệm để cả tổ dự, trao đổi, rút kinh nghiệm.
+Tổ chức thảo luận PP giải các dạng bài tập, PP dạy bài thực hành, bài thí nghiệm, phần nâng cao dạy bồi dưỡng HSG, phụ đạo HS yếu. Thảo luận về đổi mới PP dạy học theo định hướng phát triển năng lực, thực hiện chương trình GDPT 2018 ở các khối và chú trọng ở khối 9.
- Triển khai đầy đủ các đợt tập huấn chuyên môn
- Chú trọng chất lượng các tiết thao giảng; các tiết dạy học nghiên cứu bài học. Phát huy vai trò tổ trưởng, nhóm trưởng chuyên môn để đi sâu về thảo luận nội dung chuyên môn trong các buổi sinh hoạt.
- Sinh hoạt chuyên môn theo cụm trường đảm bảo chất lượng. Liên kết với các trường trong cụm với các môn ít GV ( Âm nhạc; MT; CD) để có hiệu quả trong trao đổi chuyên môn.
- Đổi mới kiểm tra, đánh giá xép loại học sinh.
+ Thực hiện đúng quy định về đánh giá, xếp loại học sinh theo thông tư 22/2021/ TT- BGDĐT ngày 20/7/2021 quy định về đánh giá học sinh THCS thực hiện chương trình GD phổ thông 2018.
Tổ chức thi, kiểm tra chặt chẽ, nghiêm túc, đúng quy chế ở tất cả các khâu, đảm bảo thực chất, khách quan, công bằng, đánh giá đúng năng lực và sự tiến bộ của học sinh. Chú trọng đánh giá thường xuyên tất cả học sinh, đánh giá qua hoạt động trên lớp,qua vở học tập, qua báo cáo kết quả thực hành thí nghiệm,kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập. Giáo viên có thể sử dụng các hình thức đánh giá trên thay cho các bài kiểm tra hiện hành.
+ Các tổ, nhóm chuyên môn xây dựng kế hoạch kiểm tra, đánh giá cho từng môn, lớp. Tổ/nhóm chuyên môn thảo luận, thống nhất ma trận đề kiểm tra cho các bài kiểm tra giữa kỳ,cuối kỳ. Căn cứ vào ma trận đề kiểm tra đã được tổ/nhóm chuyên môn xây dựng, giáo viên biên soạn đề kiểm tra cho từng lớp được phân công giảng dạy. Thực hiện kiểm tra cuối kỳ đề chung cho các lớp , kiểm tra giữa kỳ đề chung cho các môn Văn, Toán, anh cho khối 9
- Bồi dưỡng giáo viên để thi GVDG, GVCNG cấp huyện, cấp tỉnh: Đầu năm các tổ xây dựng kế hoạch, cho GV đăng ký dự thi, sau đó các tổ, nhóm chuyên môn trao đổi kinh nghiệm ôn thi lý thuyết và thực hành có hiệu quả.
+ Công tác nghiên cứu khoa học, viết SKKN: Đầu năm cho các GV đăng ký đề tài, viết dàn ý sau đó tiến hành viết, trao đổi kinh nghiệm, thực nghiệm rút ra các ưu, nhược để hoàn thiện và đưa vào áp dụng.
4. Tăng cường cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học.
- Tham mưu với địa phương về công tác tuyên truyền tài trợ giáo dục để tăng cường CSVC cho nhà trường, chú trọng những thiết bị phục vụ trực tiếp cho học sinh: Mua đủ bàn ghế đạt chuẩn ở các lớp học phục vụ cho dạy học, mua bổ sung máy vi tính ở phòng tin học, bố sung trang thiết bị ở phòng bộ môn, mua thêm thiết bị dạy học, tài liệu tham khảo đảm bảo cho việc dạy học.
- Tiếp tục tham mưu với địa phương để nâng cấp dãy phòng học 2 tấng, văn phòng, nâng cấp cổng trường và tường bao quanh trường.
5. Đẩy mạnh ứng dụng CNTT trong quản lý và dạy học:
- Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong việc quản lý hoạt động giảng dạy của giáo viên, quản lý kết quả học tập và rèn luyện của học sinh, sắp xếp thời khoá biểu, quản lý thư viện, công văn, tài chính, công tác phổ cập giáo dục,….
- Quản lý các hoạt động dạy học qua phần mềm Vnedu: Lịch báo giảng, sổ đầu bài, Sổ điểm, giáo án, thời khóa biểu, điểm danh học sinh .
- Xây dựng và nâng cao chất lượng Website của đơn vị, góp phần thực hiện chế độ thông tin, qui định về thực hiện “3 công khai”.
- Bổ sung đầy đủ thiết bị dạy học đảm bảo cho GV ứng dụng CNTT trong dạy học. 100 % GV đều ứng dụng tốt CNTT trong dạy học. Nhà trường có sổ theo dõi và kiểm tra nội bộ về chuyên đề ứng dụng CNTT trong dạy học của GV qua theo dõi và số đầu bài ghi chép của HS.
6. Thực hiện tốt công tác kiểm tra nội bộ và xử lý sau kiểm tra. Nội dung kiểm tra: Kiểm tra các chuyên đề về đổi mới PP dạy học, Hoạt động tổ nhóm chuyên môn, Ứng dụng CNTT, Sử dụng dồ dùng dạy học, kiểm tra hồ sơ sổ sách trong nhà trường, kiểm tra việc thu chi tài chính, kiểm tra công tác tuyển sinh và các chế độ chính sách của học sinh, giáo viên,kiểm tra việc đánh giá xếp loại HS, kiểm tra hồ sơ thư viện, thiết bị…
( Có kế hoạch cụ thể)
7. Làm tốt công tác thi đua khen thưởng, đánh giá xếp loại giáo viên. Đầu năm nhà trường đưa ra thang điểm thi đua và thống nhất trong CB- GV. Cuối năm xếp loại thi đua theo hàng dọc, xếp loại GV theo các văn bản hướng dẫn.
8. Thực hiện đúng các khoản thu- chi trong nhà trường theo công văn số 1966/ SGD & ĐT của Sở giáo dực và đào tạo Nghệ An vè việc hướng dẫn công tác quản lý thu chi năm học 2024-2025 tại các cơ sở giáo dục công lập trên địa bàn tỉnh Nghệ An , tuyệt đối không thu khoản nào trái quy định.
II. CHỈ TIÊU, NHIỆM VỤ CỤ THỂ CỦA TỔ CHUYÊN MÔN:
Tổ KH tự nhiên:
- Danh hiệu tổ: tổ lao động tiên tiến
- 100% giáo viên đạo đức tốt không có biểu hiện vi phạm đạo đức nhà giáo.
-100% đạt lao động tiên tiến;
- Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở: 4 đc:
- 1 GV dạy giỏi cấp tỉnh; 1 GVCN giỏi cấp huyện
-Sáng kiến kinh nghiệm cấp huyện: 3
- Chất lượng mũi nhọn học sinh giỏi:
+ Cấp tỉnh đạt : 2em
+ Cấp huyện 9-10 em khối 9; Khối 8: 10-12 em
- Chất lượng đại trà đạt và vượt mặt bằng huyện, phấn đấu các môn KS xếp tốp10-20 toàn huyện.
- Hướng dẫn 1 sản phẩm sáng tạo KHKT cấp huyện
Tổ Khoa học xã hội:
- Tổ đạt : Tổ LĐTT
- 100% gv có đạo đức tốt –không có vi phậm đạo đức nhà giáo.
- 100% Gv hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học tronng đó: >95% Gv đạt LĐTT không có gv xếp loại không hoàn thành nhiệm vụ
- 4 Gv đạt danh hiệu chiến sĩ thi đua cấp cơ sở.
- 1 GV tổng phụ trách đội giỏi cấp huyện (bảo lưu)
- 2-3 Gv có SKKN cấp huyện
- 2 GV chủ nhiệm giỏi cấp huyện
- Học sinh giỏi cấp huyện lớp 9 :12-15 em;Khối 8: 12-15 em Cấp tỉnh : 1-2 em
- Chất lượng đại trà - ôn thi tuyển sinh phấn đấu xếp thứ 15-20 toàn huyện, đặc đối với môn Tiếng anh.
Nhiệm vụ cụ thể của các tổ chuyên môn:
- Tư tưởng đạo đức : Tiếp tục học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ chí minh, đạo đức nhà giáo, chấp hành tốt mọi chủ trương đường lối, chính sách pháp luật của Đảng và nhà nước.
- Về công tác chuyên môn :
+ Xây dựng kế hoạch chuyên môn, môn học theo các văn bản hướng dẫn
+ Thực hiện đúng, đủ chương trình và hoàn thành tốt nhiệm vụ giảng dạy, chú trọng đổi mới phương phát dạy học đáp ứng chương trình giáo dục phổ thông 2018.
+ Tập trung nâng cao chất lượng đại trà, chất lượng ôn thi tuyển sinh nhất là các môn Văn- Toán- tiếng anh.
+ Tích cực BDHSG các khối lớp nhất là lớp8, 9 chuẩn bị tốt cho các kỳ thi trong năm học.
+ Tăng cường BD học sinh yếu kém
+ Duy trì tốt sinh hoạt tổ nhóm chuyên môn theo định kì và theo chuyên đề. Tăng cường dự giờ thăm lớp, thao giảng, thực tập, trao đổi chuyên môn.
+ Tham gia tập huấn đầy đủ, tự học tự bồi dưỡng thường xuyên, tự nâng cao năng lực chuyên môn đáp ứng yêu cầu cho việc đổi mới chương trình thay sách giáo khoa vào năm học tới.
+ Thực hiện tốt quy chế nề nếp chuyên môn, các quy định theo điều lệ trường TH.
+ Ứng CNTT trong dạy học, đảm bảo việc dạy thay- thế kịp thời.
+ Làm tốt công tác chủ nhiệm lớp
+ Tham gia các kỳ thi Gv giỏi các cấp
+ Thực hiện tốt các chuyên đề cấp tổ, các câu lạc bộ tiếng anh, lịch sử và các hoạt động ngoại khóa khác.
- Các hoạt động khác:
+ Tham gia tích cực các phong trào thi đua do nhà trường, cấp trên và do Công Đoàn tổ chức
III. TỔ CHỨC THỰC HIỆN:
1. Hiệu trưởng:
Phổ biến quán triệt kế hoạch nhiệm vụ năm học tới toàn thể cán bộ giáo viên nhân viên trong trường.
Giao cho các bộ phận chuyên chủ động xây dựng kế hoạch thực hiện nhiệm vụ cụ thể đảm bảo chất lượng hiệu quả.
2. Phó hiệu trưởng:
Xây dựng kế hoạch chuyên môn và các kế hoạch giáo dục khác theo sự phân công nhiệm vụ , bám sát nhiệm vụ chung, sáng tao trong tổ chức điều hành. Hàng tháng lên kế hoạch cụ thể . Trong quá trình chỉ đạo cần bổ sung kịp thời những việc phát sinh, tham mưu đề xuất với hiệu trưởng biện pháp giải quyết.
3. Tổ trưởng chuyên môn:
Căn cứ nhiệm vụ chung xây dựng kế hoạch chuyên môn của tổ. Tham mưu với ban giám hiệu tổ chức các hoạt động chuyên môn hiệu quả.
Thường xuyên kiểm tra việc thực hiện nhiệm vụ của các thành viên trong tổ, tham mưu đề xuất với lãnh đạo giải pháp thực hiện các nhiệm vụ
Cuối mỗi tháng đánh giá việc thực hiện nhiệm vụ của tháng và lên kế hoạch cho tháng sau.
4. Với giáo viên, nhân viên:
Căn cứ kế hoạch của nhà trường, của tổ chuyên môn , xây dựng kế hoạch cá nhân,nỗ lực phấn đấu hoàn thành nhiệm vụ được giao.
Tự đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ được giao, đề xuất các biện pháp để thực hiện kế hoạch.
Trên đây là bản báo cáo đánh giá việc thực hiện nhiệm vụ năm học 2023-2024 và các mục tiêu, giải pháp cơ bản trường THCS Diễn Đoài sẽ thực hiện trong năm học 2024-2025. Rất mong nhận được sự quan tâm sâu sắc của Đảng ủy, HĐND, UBND, các ban, ngành đoàn thể, Hội phụ huynh HS. Đặc biệt đòi hỏi sự cố gắng cao độ của toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên và các em học sinh để hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ của năm học 2024-2025
THỦ TRƯỞNG CƠ QUAN
Nơi nhận:
TRƯỜNG THCS DIỄN ĐOÀI Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Số: /BC-THCSDĐ Diễn Đoài, ngày 15 tháng 9 năm 2024
BÁO CÁO
Kết quả thực hiện nhiệm vụ chuyên môn,
quy chế hoạt động cơ quan năm học 2023-2024,
triển khai nhiệm vụ năm học 2024-2025
 |
A. ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2023-2024
I. KẾT QUẢ THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2023-2024
Năm học 2023-2024 Trường THCS Diễn Đoài có 30 cán bộ, giáo viên, nhân viên phục vụ trong đó: 2 cán bộ QL; 25 giáo viên trong đó 96% đạt chuẩn ( 1 GV biệt phái ở tiểu học), 3 cán bộ văn phòng. Đội ngũ với trình độ chuyên môn và nghiệp vụ sư phạm đáp ứng được yêu cầu đổi mới giáo dục trong tình hình mới. Năm học được sự quan tâm của PGD & ĐT Diễn Châu, đảng ủy chính quyền và sự nổ lực của tập thể cán bộ giáo viên trong nhà trường, Trường THCS Diễn Đoài đã đạt được những kết quả :
1/ Về phía nhà trường:
Trường được xếp loại Hoàn thành tốt nhiệm vụ và đạt Tập thể lao động tiên tiến, Công đoàn nhà trường đạt danh hiệu: công đoàn xuất sắc.
Liên đội thiếu niên: Liên đội xếp loại tốt
Chiến sĩ thi đua cấp huyện: 11 GV
(Cô Hoàng Thị Bích Lai; Thầy Trần Đăng Hiền; Thầy Trần Hải Long; Thầy Trần Mậu Thảo; Cô Chu Thị Oanh; Thầy Chu Duy Thanh; Cô Nguyễn Thị Hằng ; Thầy Tô Thanh Ninh; Cô Phạm Thị Hiếu; Cô Nguyễn Thị Hiền; Cô Trịnh Thị Hương)
1 GV được UBND Huyện tặng giấy khen: Thầy Lê Văn Ly
Đạt danh hiệu lao động tiên tiến: 28/30 đạt 93.3 %.
Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ: 4; Hoàn thành tốt nhiệm vụ: 25; Hoàn thành nhiệm vụ:1; Không hoàn thành nhiệm vụ:0
GV dạy giỏi cấp huyện: 2 GV (Thầy Tô Thanh Ninh; Cô Trịnh Thị Hương)
GV có SKKN bậc 2: 7 GV (C.Lai; Thầy Hiền; Thầy Long; Thầy Thảo; Cô Hiếu; Cô Hiền; Cô Hương)
2/ Về phía học sinh:
*Về thành tích học sinh :
- Học sinh giỏi Tỉnh :
+ Có 1 học sinh đạt học sinh giỏi cấp tỉnh HKPĐ: (1 Giải Nhì môn Bóng đá nam)
- Học sinh giỏi Huyện :
+ Có 22 học sinh giỏi huyện văn hóa khối 8 (gồm 8 giải nhì, 10 giải ba, 4 giải KK) Xếp thứ 3/huyện
+ Có 9 học sinh đạt học sinh giỏi cấp huyện HKPĐ:
+ Olympic cấp huyện đạt 6/6 em.
+ Tuyên truyền giới thiệu sách cấp huyện: Đạt giải nhì
+ Ngày hội STEM cấp huyện: Đạt giải nhì nội dung sáng tạo.
+ Khoa học kỹ thuật cấp huyện: đạt giải 4
* Xếp loại 2 mặt GD:
+ Khối 6,7; 8 xếp loại theo thông tư 22: (Tổng 455 HS)
- Học lực: Tốt 95 em đạt 20.88%; Khá: 176 em đạt 38.68%; Đạt: 183 em đạt 40.22 %; Chưa đạt 1 em chiếm 0.22%
- Hạnh kiểm: Tốt 356 em đạt 784.24%; Khá: 96 em đạt 21.10%; Đạt: 03 em đạt 0.66 %; Chưa Đạt 0 em.
+ Khối 9 xếp loại theo thông tư 26: (Tổng 168 HS)
- Học lực: Giỏi 33 em đạt 19.64%; Khá: 85 em đạt 50.60%; TB: 47 em đạt 27.98%; Yếu 3 em chiếm 1.79%; Kém: 0.
- Hạnh kiểm: Tốt : 123 em đạt 73.21 %; Khá: 43 em đạt 25.60%; TB: 2 em chiếm 1.19 % ; Yếu: 0
- Tốt nghiệp THCS: 165/168 đạt 98.21 %
- Học sinh đậu vào lớp 10 công lập: 83/121 em đạt 68.6% ( Xếp thứ 24/29 trường trong huyện)
- Học sinh bỏ học: 2
KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ CỦA CÁC TỔ CHUYÊN MÔN:
1. Tổ Khoa học tự nhiên:
- Kết quả đạt được:
+ Danh hiệu tổ: Tổ tiên tiến xuất sắc
+ Về thực hiện quy chế chuyên môn: Cơ bản GV thực hiện tốt quy chế chuyên môn.
+ Thao giảng thực tập: 11 tiết giỏi, 0 tiết khá.
+ Giáo viên giỏi huyện: 1
+: Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở : 4 Gv
+ GV đạt Lao động tiên tiến: 11/11
+ GV hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ: 3; Hoàn thành tốt nhiệm vụ: 8
KHông hoàn thành nhiệm vụ: 0
+ Học sinh giỏi tỉnh: 2 em: (Sinh học: 1 em giải ba; Hóa học: 1 em Giải KK;)
+ Học sinh giỏi cấp huyện lớp 9: 10 (Toán 1, Hóa 3, Lí 1, Sinh 3, Tin 2)
+ Học sinh giỏi cấp huyện lớp 8: 12 (Toán 2, Hóa 3, Lí 1, Sinh 3, Tin 3)
+ Học sinh giỏi cấp trường lớp7 : 7(Toán 7)
+ Học sinh giỏi cấp trường lớp 6 : 10 (Toán 10)
+ HS giỏi Tin học trẻ cấp huyện: 3
+ Sáng kiến kinh nghiệm cấp huyện: 1
+ Thực hiện tốt các phong trào thi đua dạy và học chào mừng các ngày Lễ trong năm học.
+ Các công tác khác của Nhà trường giao đã hoàn thành.
- Hạn chế:
+ Một số giáo viên thực hiện các quy định về chuyên môn còn chậm . Việc xây dựng kế hoạch và thực hiện các kế hoạch của giáo viên: đôi khi chưa chưa kịp thời
+ Công tác chủ nhiệm: Giáo viên chủ nhiệm đã lập kế hoạch và có biện pháp để thực hiện kế hoạch đã đặt ra. Tuy vậy, kết quả công tác Chủ nhiệm lớp chưa cao vẫn còn nhiều học sinh vi phạm nề nếp một cách thường xuyên, học tập chây lười.
+ Việc phối hợp với TPT Đội trong việc sinh hoạt 15 phút đầu giờ, giữa giờ còn hạn chế, dẫn đến kết quả sinh hoạt còn thấp.
+ Chất lượng thi tuyển sinh môn Toán còn thấp.
2. Tổ Khoa học xã hội :
- Kết quả đạt được:
+ Tổ đạt tổ lao động tiên tiến
+100 % GV có đạo đức tốt, không có Gv vi phạm đạo đức nhà giáo.
+100% Gv thực hiện tốt quy chế chuyên môn.
+ 1 GV hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ 7 Gv hoàn thành tốt nhiệm vụ 1 Gv xếp loại hoàn thành nhiệm vụ
+ Đạt lao động tiên tiến: 12/14;
+ 5 Gv dạt danh hiệu chiến sĩ thi đua cấp cơ sở :
+ 1 GV dạy giỏi giỏi cấp huyên ; 1 GV tổng phụ trách đội giỏi cấp huyện.
+ 4 GV có SKKN cấp huyện.
+ 4 Gv chủ nhiệm giỏi cấp trường
+ Học sinh giỏi cấp huyện lớp 9: 9 (Văn 3, Sử 2, Địa 0, GDCD 4, Anh 0)
+ Học sinh giỏi cấp huyện lớp 8: 10 (Văn 2, Sử 2, Địa 2, GDCD 2, Anh 2,)
+ Học sinh giỏi cấp trường lớp7 : 14 (Văn :7, Anh 7)
+ Học sinh giỏi cấp trường lớp 6 : 16 (Văn :7, Anh 9)
- Hạn chế:
+ Chất lượng đại trà - ôn thi tuyển sinh môn Tiếng anh còn thấp
+ Vẫn còn tình trạng Gv chậm nạp báo cáo, các cuộc họp, sinh hoạt tổ nhóm chuyên môn.
+ Việc góp ý cho đồng nghiệp còn nể nang
+ Chất lượng 1 số buổi sinh hoạt nhóm chưa cao.
3. Đánh giá sự điều hành của đồng chí Hiệu trưởng
- Ưu điểm :
* Đ/c Hiệu trưởng điều hành rất tốt các hoạt động của nhà trường:
+ Các hoạt động điều hành, đống chí luôn đảm bảo tính khoa học, chính xác, sáng tạo và linh hoạt.
+ Trong điều hành công việc đ/c luôn lấy tinh thần dân chủ, công khai minh bạch và luôn cống hiến hết mình vì cơ quan. Đặc biệt cách điều hành quản lý của đ/c trên tất cả các lĩnh vực mang tính nhân văn cao, tạo được sụ đồng thuận và đoàn kết trong nội bộ cơ quan.
- Hạn chế:
+ Trong điều hành công việc vẫn có lúc còn nể nang có khi chưa thật cương quyết, có lúc còn nóng nảy.
+ Trong việc xây dựng kế hoạch có khi chưa kịp thời.
III. ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ THỰC HIỆN NGHỊ QUYẾT HỘI NGHỊ VIÊN CHỨC, NGƯỜI LAO ĐỘNG NĂM HỌC TRƯỚC:
1.Ưu điểm:
-Nhà trường đã bám vào mục tiêu, chỉ tiêu nhiệm vụ năm học để thực hiện trong suốt năm học theo đúng nghị quyết mà Hội nghị năm học 2023-2024 đã đề ra.
- Đã thực hiện các giải pháp, biện pháp mà Hội nghị thống nhất đề ra.
- Đat chỉ tiêu về học sinh giỏi tỉnh HGS huyện, chất lượng giáo dục 2 mặt đạt theo nghị quyết
- Duy trì được chỉ tiêu về kiểm định chất lượng, trường chuẩn quốc gia, phổ cập giáo dục.
2. Hạn chế:
- Chất lượng đại trà vẫn chưa cao, kết quả tuyển sinh vẫn chưa đật theo chỉ tiêu .
- Chát lượng đại trà môn tiếng anh, môn Toán còn thấp; (Thứ 26)
- Vẫn còn học sinh vi phạm nội quy nhà trường về bạo lực học đường, hút thuốc lá, đi học chưa chuyên cần.
IV. ĐÁNH GIÁ VIỆC THỰC HIỆN QUY CHẾ CỦA ĐƠN VỊ:
1. Ưu điểm: Nhà trường đã ban hành đủ các bộ quy chế trong cơ quan, tất cả cán bộ giáo viên đều thống nhất thực hiện theo quy chế.
2. Hạn chế: 1 số GV thực hiện quy chế chuyên môn như việc thực hiện tiến độ báo cáo, cập nhật điểm, lên lịch báo giảng, cập nhật các loại hồ sơ còn phải nhắc nhở.
V. ĐÁNH GIÁ VIỆC QUẢN LÝ TÀI CHÍNH VÀ TÀI SẢN
1. Ưu điểm
+ Về công tác quản lý tài chính: Nhà trường thực hiện các khoản thu theo đúng văn bản chỉ đạo, không thu khoản nào trái quy định.
Việc thu thực hiện đúng nguyên tắc tài chính.
Thực hiện công tác chi đúng theo nguyên tắc.
+ Về quản lý tài sản: Thực hiện quản lý tài sản đúng theo quy định.
2.Hạn chế:
+ Tiến độ thu còn chậm nên việc nạp tiền vào kho bạc có khi chưa kịp thời
+ Việc làm phiếu chi, quyết toán tài chính có lúc chưa kịp thời.
B. NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM NĂM HỌC 2024-2025
I. NỘI DUNG , CHỈ TIÊU VÀ GIẢI PHÁP THỰC HIỆN
I. Đặc điểm tình hình nhà trường:
a. Học sinh
| Khối | Số lớp |
Học sinh | Sĩ số TB HS/lớp |
Số HS lưu ban |
Gia đình Hộ nghèo, cận nghèo |
Gia đình Hoàn cảnh éo le |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| T.số | Nữ | D.tộc | ||||||
| 6 | 4 | 191 | 81 | 0 | 48 | 1 | 11 | 3 |
| 7 | 4 | 187 | 87 | 0 | 47 | 0 | 18 | 3 |
| 8 | 3 | 137 | 65 | 0 | 46 | 0 | 14 | 2 |
| 9 | 3 | 126 | 66 | 0 | 43 | 0 | 17 | 3 |
| Cộng | 14 | 641 | 299 | 0 | 46 | 1 | 60 | 11 |
* Giáo viên:
| TT | Tổ bộ môn | Giáo Viên |
Đảng viên |
Số giáo viên | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Biên chế (cơ hữu) |
Hợp đồng thỉnh giảng |
Trình độ chuyên môn | ||||||||
| T.số | Nữ | >ĐH | ĐH | CĐ | Khác | |||||
| 1 | Văn | 6 | 5 | 5 | 6 | 6 | ||||
| 2 | Ngoại ngữ | 2 | 1 | 2 | 2 | 2 | ||||
| 3 | Toán | 6 | 1 | 4 | 6 | 6 | ||||
| 4 | KHTN | 3 | 1 | 3 | 3 | 3 | ||||
| 5 | LSĐL | 4 | 2 | 1 | 4 | 4 | ||||
| 6 | GDCD | 1 | 1 | 1 | 1 | |||||
| 7 | Thể dục | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||
| 8 | Âm nhạc | 1 | 1 | 1 | ||||||
| 9 | Mỹ thuật | |||||||||
| 10 | Công nghệ | |||||||||
| 11 | Tin học | 1 | 1 | 1 | ||||||
| Tổng cộng | 24 | 12 | 17 | 24 | 23 | 1 | ||||
* Cán bộ - Nhân viên
| TT | Bộ phận | CB-NV | Đảng viên |
Số CB-NV | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Biên chế (cơ hữu) |
Hợp đồng | Trình độ chuyên môn | ||||||||
| T.số | Nữ | >ĐH | ĐH | CĐ | Khác | |||||
| 1 | BGH | 2 | 1 | 2 | 2 | 2 | ||||
| 4 | Kế toán | 1 | 0 | 1 | 1 | |||||
| 5 | Thủ quỹ, Văn thư, Thư viện | 1 | 1 | 1 | 1 | |||||
| 6 | Thiết bị,phục vụ | 1 | 1 | 1 | 1 | |||||
| Tổng cộng | 5 | 2 | 3 | 5 | 2 | 3 | ||||
CB GV Hưởng lương tại trường: 29
Giáo viên: 24 và có thêm 1 GV dạy 9 tiết tiếng anh;1 GV dạy 8 tiết GDTC ở trường khác đến; có thêm 1 GV tăng cường môn Lịch sử.
Tỷ lệ GV/ lớp: 1,8
c) Cơ sở vật chất:
Số phòng học đủ, phòng thực hành bộ môn, thư viện, thiết bị, .v.v…, sân chơi bãi tập, khuôn viên nhà trường đạt chuẩn.
Năm học qua nhà trường đã vận dụng từ các nguồn: Kêu gọi nhà đầu tư, nguồn ngân sách nhà trường, vận động tài trợ từ phụ huynh và nhân dân để tu bổ, sửa chữa và mua sắm CSVC phục vụ cho dạy học gồm:
Năm qua đã vận động tài trợTổng số tiền ủng hộ : 133 940 000 và 1 ti vi
Đã mua sắm các hạng mục
1. Đóng trần 2 phòng học: 20 688 000
2. Mua bàn ghế bổ sung các phòng học : 40 500 000
3. Mua 8 bảng thông minh cho các phòng học: 54 450 000
4. Sửa phòng máy vi tính: 9 675 000
5. Mua 1 ti vi bổ sung cho phòng học: 10 550 000
Tổng chi: 135 863 000
Cân đối âm: 1 923 000
Thuận lợi:
- Nhà trường có đủ phòng học, đảm bảo cho việc dạy học, có đủ bàn ghế cho HS, tất cả bàn ghế học sinh đều đạt chuẩn, có đủ sân chơi, bãi tập. Cảnh quan nhà trường luôn xanh- sạch- và tương đối đẹp đáp ứng được yêu cầu giáo dục hiện nay; - Tỷ lệ cán bộ, giáo viên đạt 1,8 đủ về số lượng. Đa số giáo viên có tinh thần trách nhiệm, có năng lực chuyên môn, thực hiện tốt kỷ cương, nề nếp, hoàn thành các nhiệm vụ được giao. Tập thể đoàn kết thống nhất cùng quyết tâm vượt khó để hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học.
Khó khăn:
- Các phòng học đã xuống cấp, diện tích chưa đạt chuẩn; Thiếu 1 số phòng bộ môn
- Cơ cấu giáo viên chưa đồng bộ ở các môn ; GV môn : Công nghệ, Mỹ thuật không có.
- Địa bàn xã nghèo do điều kiện kinh tế của địa phương thấp, nhiều phụ huynh học sinh đi làm ăn xa nên không thường xuyên quan tâm đến việc học tập của con em.
- Trường đóng trên địa bàn xã thuần nông nên việc đầu tư xây dựng CSVC còn nhiều hạn chế.
III. Phương hướng, chỉ tiêu, nhiệm vụ, giải pháp:
A. Phương hướng chung
- Quán triệt đến tận cán bộ quản lí, giáo viên, nhân viên (CBQL, GV, NV) việc thực hiện các chủ trương, đường lối của Đảng, pháp luật của Nhà nước; Nghị quyết Đại hội Đảng các cấp.
- Chủ động, linh hoạt, đổi mới, sáng tạo trong xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch giáo dục (KHGD) đảm bảo về nội dung và phương pháp theo định hướng phát triển năng lục học sinh.
- Triển khai có hiệu quả Chương trình giáo dục phổ thông 2018 (CTGDPT 2018) đối với lớp 6,7,8 chuẩn bị tốt cho việc triển khai với các lớp tiếp theo.
- Xây dựng môi trường giáo dục an toàn trong các trường học, giữ vững và nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, chất lượng mũi nhọn.
- Tham gia đầy đủ và đạt kết quả các kì thi học sinh giỏi và các Hội thi khác do ngành tổ chức.
- Củng cố, nâng cao tỷ lệ phổ cập giáo dục và chống mù chữ, duy trì kết quả phổ cập giáo dục THCS vững chắc. Đẩy mạnh công tác tự đánh giá chất lượng giáo dục trong nhà trường.
- Đổi mới quản lý công tác hành chính, tài chính, tăng cường CSVC, thiết bị dạy học,ứng dụng CNTT trong dạy học và quản lý; Giữ vững các tiêu chí của trường chuẩn quốc gia.
Căn cứ nghị quyết Hội nghị chi bộ năm học 2024-2025 Trường THCS Diễn Đoài phấn đấu đạt các chỉ tiêu cơ bản sau:
B. Chỉ tiêu, nhiệm vụ và giải pháp
1. Chỉ tiêu
a) Tập thể:
- Trường được xếp loại Hoàn thành tốt nhiệm vụ, đạt danh hiệu đơn vị: Tiên tiến cấp huyện;
- Công đoàn vững mạnh
- Liên đội xuất sắc
- Lớp tiên tiến: lớp xuất sắc: 4->5;
b) Cán bộ giáo viên:
- CBQL, giáo viên, nhân viên:
+ Chiến sĩ thi đua: Cấp cơ sở: 8;
+ Lao động tiên tiến: > 95%.
+ GV dạy giỏi cấp tỉnh: 1
+ Giáo viên tổng phụ trách đội giỏi cấp huyện: 1 GV (bảo lưu)
+ GV chủ nhiệm giỏi cấp huyện: 2
+ GV được khen cao: 1
+ Sáng kiến kinh nghiệm: Cấp cơ sở: 3-> 5; SKKN cấp tỉnh: 1
c). Học sinh:
- Học sinh giỏi:
+ HSG cấp tỉnh văn hóa: 2-3 em;
+ HSG huyện :văn hóa khối 9: 18- 20 em; HSG Cấp huyện khối 8: 25 em
+ HSG tin học trẻ cấp tỉnh: 1 em; Cấp huyện 2 -3 em.
+ Các cuộc thi cấp huyên đều đạt giải.
- Kết quả rèn luyện học lực hạnh kiểm:
+ Kết quả học tập:
Tốt: 20%, Khá: 40 %; Chưa đạt: < 5%
+Kết quả rèn luyện hạnh kiểm:
Tốt: >50%; Khá: > 40; Đat: < 10%; Chưa đạt: 0%
+Học sinh tốt nghiệp THCS > 98 %
+ Học sinh đậu THPT công lập: > 75 %
2. Nhiệm vụ và giải pháp:
I. NHIỆM VỤ
1. Thực hiện kế hoạch giáo dục các môn học và hoạt động giáo dục theo quy định
Tiếp tục thực hiện Công văn số 4612/BGDĐT-GDTrH ngày 03/10/2017 hướng dẫn thực hiện chương trình giáo dục phổ thông hiện hành theo định hướng phát triển năng lực và phẩm chất học sinh; Thực hiện theo chương trình GDPT 2018 đồng bộ cả 4 khối 6,7,8,9.
- Công văn số 745/PGD&ĐT-THCS ngày 30/8/2024 của Phòng Giáo dục và Đào tạo Diễn Châu về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục trung học cơ sở năm học 2024-2025
+Trong quá trình thực hiện, tùy vào tình hình để điều chỉnh kế hoạch kịp thời, phù hợp .
- Xây dựng chuyên đề cấp tổ, chủ đề dạy học, hoạt động trải nghiệm , dạy học nghiên cứu bài học, chủ đề Stem, dạy học theo dự án… theo đúng văn bản hướng dẫn, có kế hoạch cụ thể, triển khai đảm bảo chất lượng, lưu hồ sơ đầy đủ.
2. Thực hiện bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh gặp khó khăn trong học tập
- Xây dựng Kế hoạch tuyển chọn học sinh vào đội tuyển từ cuối năm học lớp 8, thành lập đội tuyển, bồi dưỡng giúp học sinh ôn tập, nâng cao kiến thức để đạt kết quả tốt trong học tập cũng như các kì thi chọn HSG; nâng cao chất lượng hoạt động mũi nhọn của trường.
- Phân công cụ thể trách nhiệm từng thành viên trong Ban lãnh đạo theo dõi, đôn đốc, kiểm tra, kịp thời có những chỉ đạo để công tác bồi dưỡng học sinh giỏi thực hiện đúng Kế hoạch. Định kỳ hàng tháng Ban lãnh đạo họp sơ kết, rút kinh nghiệm, động viên đội tuyển tham gia ôn tập nhằm đạt kết quả cao.
- Quy định số buổi dạy: Động viên GV dạy bồi dưỡng, bồi dưỡng trong từng tiết dạy,
+ Số buổi dạy bồi dưỡng các môn khối 9: từ 25 buổi trở lên.
+Số buổi dạy bồi dưỡng khối 8: từ 15 buổi trở lên
+ Số buổi dạy bồi dưỡng khối 6;7: từ 10 buổi trở lên ( GV tự lên kế hoạch bồi dưỡng, hướng dẫn học sinh tự học, hình thành câu lạc bộ Toán học, Văn học, Tiếng anh để nâng cao chất lượng học sinh khá giỏi).
- Tổ chức thực hiện
+ Lịch bồi dưỡng chuyên môn sẽ lên từ đầu tuần. Các giáo viên dạy theo lịch, ngoài ra giáo viên tự lên lịch dạy thêm buổi (báo với chuyên môn);
+ Các buổi dạy phải điểm danh, phê ký sổ đầu bài đầy đủ, có giáo án trước khi dạy.
+ Thường xuyên kiểm tra việc làm bài của học sinh; cho điểm trong sổ theo dõi (ít nhất 4 bài kiểm tra)
+Nhà trường sẽ tổ chức kiểm tra 2 lần/ môn để đánh giá học sinh trước khi chọn đội tuyển chính thức dự thi.- Mỗi học sinh không tham gia bồi dưỡng và dự thi quá 2 môn
* Phụ đạo học sinh gặp khó khăn trong học tập: Các GV dạy cho HS biết được kiến thức cơ bản của bộ môn.
- Các giáo viên bộ môn quan tâm đến công tác phụ đạo học sinh yếu kém ngay trong mỗi tiết học.
- Các tổ chuyên môn thực hiện chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi, hội thảo nâng cao chất lượng đại trà để nâng cao chất lượng mũi nhọn, giảm tỷ lệ học sinh yếu kém
- Các GV ký cam kết đảm bảo chất lượng với Hiệu trưởng.
3. Triển khai giáo dục STEM
Giáo Tổ KHTN/nhóm chuyên môn xây dựng các chủ đề giáo dục STEM: Toán-Vật lý – Hoá học-Sinh học- Tin học – Công nghệ sẽ thực hiện 1 chủ đề/ năm, mỗi chủ đề bố trí từ 3 tiết học trở lên.Tổ chức cho học sinh thi làm sản phẩm STEM thi cấp trường.
4. Tổ chức các hoạt động văn hóa, văn nghệ, thể dục thể thao, hoạt động trải nghiệm:
Nhà trường sẽ tổ chức các hoạt động ngoài giờ lên lớp, hoạt động kỷ niệm các ngày lễ lớn. Giao cho Đội TNTPHCM, Các GV dạy TDTT, GDCD, Ngữ Văn, Âm nhạc xây dựng kế hoạch cụ thể để trình BGH phê duyệt trước khi tổ chức 15 ngày.
Tổ chức thu hút học sinh tham gia các hoạt động văn nghệ, trò chơi dân gian và các hội thi năng khiếu văn nghệ, thể dục - thể thao vào các đợt thi đua, các ngày lễ: Hội diễn trường dịp 20/11; Thi các trò chơi dân gian, Rung chuông vàng nhân ngày thành lập Đoàn (26/3); Thi thuyết trình, dẫn chương trình ( MC); thi làm hoa, Lễ hội mừng xuân…; Kỷ niệm ngày sinh của Bác Hồ, truyền thống của Đội TN.TPHCM (15/5); Mít tinh, giới thiệu truyền thống nhân các ngày 20/10; 22/12; 8/3…
Tổ chức cho học sinh trải nghiệm các di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh trong địa bản tỉnh ( Kinh phí có sự hỗ trợ từ phụ huynh và được phụ huynh thống nhất)
5. Tổ chức các hoạt động tuyên truyền, phổ biến giáo dục pháp luật, an ninh trường học Giáo dục kỹ năng sống cho học siuh:
- Tuyên truyền về công tác phòng chống dịch bệnh. phổ biết một số văn bản pháp luật cho GV và HS nhà trường.
- Giáo dục luật an toàn giao thông: Giảm thiểu tối đa, tiến tới không có cán bộ - giáo viên, học sinh vi phạm an toàn giao thông, thực hiện nghiêm túc việc đội mũ bảo hiểm khi đi mô tô, xe máy.Xây dựng mô hình cổng trường an toàn giao thông.
- Tổ chức cho cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh trong nhà trường thực hiện ký cam kết: chấp hành nghiêm các quy định về đảm bảo trật tự an toàn giao thông; học sinh không được sử dụng xe mô tô, xe gắn máy tham gia giao thông khi chưa đủ các điều kiệnqui định của pháp luật; tổ chức họp cha mẹ học sinh để tuyên truyền, nhắc nhở và ký cam kết về việc không giao xe máy cho học sinh chưa đủ tuổi, chưa có giấy phép lái xe và cam kết đội mũ bảo hiểm cho học sinh khi ngồi trên xe mô tô, xe gắn máy.
- Phối hợp tích cực với công an địa phương về xây dựng kế hoạch bảo đảm an ninh trật tự trong trường học, ngăn chặn, xử lí kịp thời các trường hợp trộm cắp tài sản nhà trường, tài sản học sinh, gây rối, đánh nhau trong trường học.
- Mỗi năm tổ chức ít nhất một buổi sinh hoạt ngoại khoá về các nội dung an ninh trật tự trường học, an toàn giao thông và phòng chống tệ nạn và ma tuý.
- Cho học sinh ký cam kết không tham gia bạo lực học đường, nói không với thuốc lá, thuốc lá điện tử.
- Tuyên truyền giáo dục giới tính, Phòng chống đuối nước, Phòng chống tệ nạn xã hôi qua các hoạt động ngoại khóa.
- Tổ chức các hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh; trong các hoạt động trải nghiệm, các tiết học...
6. Nâng cao chất lượng đại trà qua từng tiết dạy,Tổ chức dạy thêm học thêm có hiệu quả:
- Chú trọng nâng cao hiệu quả từng tiết học, quân lý chặt việc học sinh học và làm bài tập ở nhà. GV bộ môn phối hợp GVCN, GVCN phối hợp phụ huynh trong việc quản lý việc học của HS. Nâng cao chất lượng các tiết ôn bài.
- Xây dựng nội dung, kế hoạch dạy thêm theo đúng thông tư 17/2012/TT- BGDĐT về dạy thêm học thêm.Thời lượng dự kiến: Tổng số buổi dạy thêm cả năm: Khối 6,7,8: 75 buổi/lớp (Học kỳ 1: 35 buổi, học kỳ 2: 40 buổi).Khối 9 ôn thi tuyển sinh: 30 buổi. Tổ chức và quản lý công tác dạy thêm, học thêm theo đúng kế hoạch đã lập và giấy phép đã cấp.
- Kiểm tra chất lượng dạy thêm học thêm, sĩ số học sinh tham gia học thêm hàng ngày.
II. GIẢI PHÁP
- Đổi mới công tác quản lý của nhà trường, tổ chuyên môn.
- Tiếp tục chỉ đạo tổ, nhóm đẩy mạnh sinh hoạt chuyên môn dựa trên nghiên cứu bài học; Thực hiện hồ sơ lưu về việc đổi mới sinh hoạt chuyên môn theo hướng nghiên cứu bài học: Biên bản thảo luận chi tiết của tổ trước khi lên tiết; lên tiết thao giảng, hội giảng, chuyên đề có sử dụng phiếu quan sát của tất cả các thành viên; biên bản thảo luận chi tiết sau khi lên tiết thực hành cho cả tổ quan sát và hình ảnh tiết dạy.
- Ban lãnh đạo và tổ trưởng tiếp tục đẩy mạnh hoạt động dự giờ, thực hiện kiểm tra nội bộ. Tổ chức các tiết thao giảng chuyên đề, hội giảng phương pháp dạy học tích cực
- Các tổ có kế hoạch thực hiện thao giảng, hội giảng, chuyên đề của các tổ chuyên môn chi tiết, cụ thể.
2. Đẩy mạnh công tác bồi dưỡng, tự bồi dưỡng đội ngũ.
- Tham gia tập huấn do Bộ, Sở, Phòng GD&ĐT tổ chức
- Tổ chức tập huấn lại sau khi tập huấn được Bộ, Sở,Phòng GD&ĐT tổ chức để tất cả CB- GV nắm rõ nội dung.
- Tham gia các cuộc thi, có kế hoạch, phân công cụ thể GV phụ trách, chịu trách nhiệm, làm tốt công tác khen thưởng sau các cuộc thi.
- Tích cực tham gia các cuộc vận động; Sơ kết, tổng kết các cuộc vận động.
- Đẩy mạnh tự bồi dưỡng của mỗi CBQL, GV, thực hiện nghiêm túc việc bồi dưỡng GV để đảm bảo dạy chương trinh giáo dục phổ thông 2018;
- Tạo điêu kiện để 1 GV chưa đạt chuẩn học để đạt chuẩn. Động viên GV học đạt trên chuẩn.
- Bồi dưỡng động viên để có 1 GV tham dự kỳ thi GV dạy giỏi cấp tỉnh.
3. Đẩy mạnh đổi mới sinh hoạt tổ nhóm chuyên môn, đổi mới PPDH; kiểm tra đánh giá.
-Thực hiện nghiêm túc lịch sinh hoạt, đảm bảo chất lương sinh hoạt tổ nhóm chuyên môn.
- Các tổ nhóm chuyên môn có kế hoạch cụ thể về nội dung sinh hoạt.
+ Trao đổi về nội dung SGK, PPDH. Tăng cường dạy học nghiên cứu bài học cử GV dạy thử nghiệm để cả tổ dự, trao đổi, rút kinh nghiệm.
+Tổ chức thảo luận PP giải các dạng bài tập, PP dạy bài thực hành, bài thí nghiệm, phần nâng cao dạy bồi dưỡng HSG, phụ đạo HS yếu. Thảo luận về đổi mới PP dạy học theo định hướng phát triển năng lực, thực hiện chương trình GDPT 2018 ở các khối và chú trọng ở khối 9.
- Triển khai đầy đủ các đợt tập huấn chuyên môn
- Chú trọng chất lượng các tiết thao giảng; các tiết dạy học nghiên cứu bài học. Phát huy vai trò tổ trưởng, nhóm trưởng chuyên môn để đi sâu về thảo luận nội dung chuyên môn trong các buổi sinh hoạt.
- Sinh hoạt chuyên môn theo cụm trường đảm bảo chất lượng. Liên kết với các trường trong cụm với các môn ít GV ( Âm nhạc; MT; CD) để có hiệu quả trong trao đổi chuyên môn.
- Đổi mới kiểm tra, đánh giá xép loại học sinh.
+ Thực hiện đúng quy định về đánh giá, xếp loại học sinh theo thông tư 22/2021/ TT- BGDĐT ngày 20/7/2021 quy định về đánh giá học sinh THCS thực hiện chương trình GD phổ thông 2018.
Tổ chức thi, kiểm tra chặt chẽ, nghiêm túc, đúng quy chế ở tất cả các khâu, đảm bảo thực chất, khách quan, công bằng, đánh giá đúng năng lực và sự tiến bộ của học sinh. Chú trọng đánh giá thường xuyên tất cả học sinh, đánh giá qua hoạt động trên lớp,qua vở học tập, qua báo cáo kết quả thực hành thí nghiệm,kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập. Giáo viên có thể sử dụng các hình thức đánh giá trên thay cho các bài kiểm tra hiện hành.
+ Các tổ, nhóm chuyên môn xây dựng kế hoạch kiểm tra, đánh giá cho từng môn, lớp. Tổ/nhóm chuyên môn thảo luận, thống nhất ma trận đề kiểm tra cho các bài kiểm tra giữa kỳ,cuối kỳ. Căn cứ vào ma trận đề kiểm tra đã được tổ/nhóm chuyên môn xây dựng, giáo viên biên soạn đề kiểm tra cho từng lớp được phân công giảng dạy. Thực hiện kiểm tra cuối kỳ đề chung cho các lớp , kiểm tra giữa kỳ đề chung cho các môn Văn, Toán, anh cho khối 9
- Bồi dưỡng giáo viên để thi GVDG, GVCNG cấp huyện, cấp tỉnh: Đầu năm các tổ xây dựng kế hoạch, cho GV đăng ký dự thi, sau đó các tổ, nhóm chuyên môn trao đổi kinh nghiệm ôn thi lý thuyết và thực hành có hiệu quả.
+ Công tác nghiên cứu khoa học, viết SKKN: Đầu năm cho các GV đăng ký đề tài, viết dàn ý sau đó tiến hành viết, trao đổi kinh nghiệm, thực nghiệm rút ra các ưu, nhược để hoàn thiện và đưa vào áp dụng.
4. Tăng cường cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học.
- Tham mưu với địa phương về công tác tuyên truyền tài trợ giáo dục để tăng cường CSVC cho nhà trường, chú trọng những thiết bị phục vụ trực tiếp cho học sinh: Mua đủ bàn ghế đạt chuẩn ở các lớp học phục vụ cho dạy học, mua bổ sung máy vi tính ở phòng tin học, bố sung trang thiết bị ở phòng bộ môn, mua thêm thiết bị dạy học, tài liệu tham khảo đảm bảo cho việc dạy học.
- Tiếp tục tham mưu với địa phương để nâng cấp dãy phòng học 2 tấng, văn phòng, nâng cấp cổng trường và tường bao quanh trường.
5. Đẩy mạnh ứng dụng CNTT trong quản lý và dạy học:
- Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong việc quản lý hoạt động giảng dạy của giáo viên, quản lý kết quả học tập và rèn luyện của học sinh, sắp xếp thời khoá biểu, quản lý thư viện, công văn, tài chính, công tác phổ cập giáo dục,….
- Quản lý các hoạt động dạy học qua phần mềm Vnedu: Lịch báo giảng, sổ đầu bài, Sổ điểm, giáo án, thời khóa biểu, điểm danh học sinh .
- Xây dựng và nâng cao chất lượng Website của đơn vị, góp phần thực hiện chế độ thông tin, qui định về thực hiện “3 công khai”.
- Bổ sung đầy đủ thiết bị dạy học đảm bảo cho GV ứng dụng CNTT trong dạy học. 100 % GV đều ứng dụng tốt CNTT trong dạy học. Nhà trường có sổ theo dõi và kiểm tra nội bộ về chuyên đề ứng dụng CNTT trong dạy học của GV qua theo dõi và số đầu bài ghi chép của HS.
6. Thực hiện tốt công tác kiểm tra nội bộ và xử lý sau kiểm tra. Nội dung kiểm tra: Kiểm tra các chuyên đề về đổi mới PP dạy học, Hoạt động tổ nhóm chuyên môn, Ứng dụng CNTT, Sử dụng dồ dùng dạy học, kiểm tra hồ sơ sổ sách trong nhà trường, kiểm tra việc thu chi tài chính, kiểm tra công tác tuyển sinh và các chế độ chính sách của học sinh, giáo viên,kiểm tra việc đánh giá xếp loại HS, kiểm tra hồ sơ thư viện, thiết bị…
( Có kế hoạch cụ thể)
7. Làm tốt công tác thi đua khen thưởng, đánh giá xếp loại giáo viên. Đầu năm nhà trường đưa ra thang điểm thi đua và thống nhất trong CB- GV. Cuối năm xếp loại thi đua theo hàng dọc, xếp loại GV theo các văn bản hướng dẫn.
8. Thực hiện đúng các khoản thu- chi trong nhà trường theo công văn số 1966/ SGD & ĐT của Sở giáo dực và đào tạo Nghệ An vè việc hướng dẫn công tác quản lý thu chi năm học 2024-2025 tại các cơ sở giáo dục công lập trên địa bàn tỉnh Nghệ An , tuyệt đối không thu khoản nào trái quy định.
II. CHỈ TIÊU, NHIỆM VỤ CỤ THỂ CỦA TỔ CHUYÊN MÔN:
Tổ KH tự nhiên:
- Danh hiệu tổ: tổ lao động tiên tiến
- 100% giáo viên đạo đức tốt không có biểu hiện vi phạm đạo đức nhà giáo.
-100% đạt lao động tiên tiến;
- Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở: 4 đc:
- 1 GV dạy giỏi cấp tỉnh; 1 GVCN giỏi cấp huyện
-Sáng kiến kinh nghiệm cấp huyện: 3
- Chất lượng mũi nhọn học sinh giỏi:
+ Cấp tỉnh đạt : 2em
+ Cấp huyện 9-10 em khối 9; Khối 8: 10-12 em
- Chất lượng đại trà đạt và vượt mặt bằng huyện, phấn đấu các môn KS xếp tốp10-20 toàn huyện.
- Hướng dẫn 1 sản phẩm sáng tạo KHKT cấp huyện
Tổ Khoa học xã hội:
- Tổ đạt : Tổ LĐTT
- 100% gv có đạo đức tốt –không có vi phậm đạo đức nhà giáo.
- 100% Gv hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học tronng đó: >95% Gv đạt LĐTT không có gv xếp loại không hoàn thành nhiệm vụ
- 4 Gv đạt danh hiệu chiến sĩ thi đua cấp cơ sở.
- 1 GV tổng phụ trách đội giỏi cấp huyện (bảo lưu)
- 2-3 Gv có SKKN cấp huyện
- 2 GV chủ nhiệm giỏi cấp huyện
- Học sinh giỏi cấp huyện lớp 9 :12-15 em;Khối 8: 12-15 em Cấp tỉnh : 1-2 em
- Chất lượng đại trà - ôn thi tuyển sinh phấn đấu xếp thứ 15-20 toàn huyện, đặc đối với môn Tiếng anh.
Nhiệm vụ cụ thể của các tổ chuyên môn:
- Tư tưởng đạo đức : Tiếp tục học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ chí minh, đạo đức nhà giáo, chấp hành tốt mọi chủ trương đường lối, chính sách pháp luật của Đảng và nhà nước.
- Về công tác chuyên môn :
+ Xây dựng kế hoạch chuyên môn, môn học theo các văn bản hướng dẫn
+ Thực hiện đúng, đủ chương trình và hoàn thành tốt nhiệm vụ giảng dạy, chú trọng đổi mới phương phát dạy học đáp ứng chương trình giáo dục phổ thông 2018.
+ Tập trung nâng cao chất lượng đại trà, chất lượng ôn thi tuyển sinh nhất là các môn Văn- Toán- tiếng anh.
+ Tích cực BDHSG các khối lớp nhất là lớp8, 9 chuẩn bị tốt cho các kỳ thi trong năm học.
+ Tăng cường BD học sinh yếu kém
+ Duy trì tốt sinh hoạt tổ nhóm chuyên môn theo định kì và theo chuyên đề. Tăng cường dự giờ thăm lớp, thao giảng, thực tập, trao đổi chuyên môn.
+ Tham gia tập huấn đầy đủ, tự học tự bồi dưỡng thường xuyên, tự nâng cao năng lực chuyên môn đáp ứng yêu cầu cho việc đổi mới chương trình thay sách giáo khoa vào năm học tới.
+ Thực hiện tốt quy chế nề nếp chuyên môn, các quy định theo điều lệ trường TH.
+ Ứng CNTT trong dạy học, đảm bảo việc dạy thay- thế kịp thời.
+ Làm tốt công tác chủ nhiệm lớp
+ Tham gia các kỳ thi Gv giỏi các cấp
+ Thực hiện tốt các chuyên đề cấp tổ, các câu lạc bộ tiếng anh, lịch sử và các hoạt động ngoại khóa khác.
- Các hoạt động khác:
+ Tham gia tích cực các phong trào thi đua do nhà trường, cấp trên và do Công Đoàn tổ chức
III. TỔ CHỨC THỰC HIỆN:
1. Hiệu trưởng:
Phổ biến quán triệt kế hoạch nhiệm vụ năm học tới toàn thể cán bộ giáo viên nhân viên trong trường.
Giao cho các bộ phận chuyên chủ động xây dựng kế hoạch thực hiện nhiệm vụ cụ thể đảm bảo chất lượng hiệu quả.
2. Phó hiệu trưởng:
Xây dựng kế hoạch chuyên môn và các kế hoạch giáo dục khác theo sự phân công nhiệm vụ , bám sát nhiệm vụ chung, sáng tao trong tổ chức điều hành. Hàng tháng lên kế hoạch cụ thể . Trong quá trình chỉ đạo cần bổ sung kịp thời những việc phát sinh, tham mưu đề xuất với hiệu trưởng biện pháp giải quyết.
3. Tổ trưởng chuyên môn:
Căn cứ nhiệm vụ chung xây dựng kế hoạch chuyên môn của tổ. Tham mưu với ban giám hiệu tổ chức các hoạt động chuyên môn hiệu quả.
Thường xuyên kiểm tra việc thực hiện nhiệm vụ của các thành viên trong tổ, tham mưu đề xuất với lãnh đạo giải pháp thực hiện các nhiệm vụ
Cuối mỗi tháng đánh giá việc thực hiện nhiệm vụ của tháng và lên kế hoạch cho tháng sau.
4. Với giáo viên, nhân viên:
Căn cứ kế hoạch của nhà trường, của tổ chuyên môn , xây dựng kế hoạch cá nhân,nỗ lực phấn đấu hoàn thành nhiệm vụ được giao.
Tự đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ được giao, đề xuất các biện pháp để thực hiện kế hoạch.
Trên đây là bản báo cáo đánh giá việc thực hiện nhiệm vụ năm học 2023-2024 và các mục tiêu, giải pháp cơ bản trường THCS Diễn Đoài sẽ thực hiện trong năm học 2024-2025. Rất mong nhận được sự quan tâm sâu sắc của Đảng ủy, HĐND, UBND, các ban, ngành đoàn thể, Hội phụ huynh HS. Đặc biệt đòi hỏi sự cố gắng cao độ của toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên và các em học sinh để hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ của năm học 2024-2025
THỦ TRƯỞNG CƠ QUAN
Nơi nhận:
- PGD& ĐT
- Các tổ CM
- Lưu VP Hoàng Thị Bích Lai